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　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書未來，控制在自己手中

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書花開花又落，春去春又回。

　　踏著時間車輪，我已走到20歲的年輪邊界。

　　大學生職業(yè)生活計劃書駐足張望，電子、網(wǎng)絡(luò)展天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不盡，人才競爭日益劇烈，形形色色人物競赴出場，不禁感慨，這世界變更好快。

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書身處信息世界，作為一名電子信息專業(yè)確當代大學生，我不由得斟酌起自己的未來。，在機會與挑釁粉墨登場的未來社會里，我畢竟該扮演如何一個角色呢？

　　水無點滴量的積聚，難成大江河。

　　人無點滴量的積聚，難成大氣象。

　　沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛勞付出，哪里來甘甜歡樂的勝利的喜悅？

　　沒有勤勤奮懇的刻苦研究，哪里來震動人心的累累碩果？

　　只有付出，才干有收獲。

　　未來，控制在自己手中，測量顯微鏡價格。

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業(yè)、文體、社團活動中的表示不是很滿足。我發(fā)明我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶惰，學習、做事精神不夠集中，效力不高，態(tài)度也不夠?qū)ＷⅰＬ热舨怀C正，這很可能會導致我終極庸碌無為。不過還好，我還有改良的機遇。否則，豈不遺憾畢生？

　　一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力轉(zhuǎn)變命運的人，是不幸的，也是可憐的，由于這些人沒有把命運控制在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中畢竟有多少個年齡，有多少事是值得回想和紀念的。性命就像一張白紙，等候著我們往刻畫，往譜寫。

　　而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時間的日子里，不如抓緊時光多學一些知識來充實自己。人的大學時間一生中也許就一次，不把握好，將來自己必定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番沉思熟慮之后，我決議把自己的未來設(shè)計一下。有了目的，才會有動力。大學生職業(yè)生活計劃書一、自我清點

　　1．自己興致喜好大盤點：

　　業(yè)余喜好 讀書、聽音樂、無線電維修、畫畫；

　　愛好的文學作品 《紅樓夢》、《戰(zhàn)斗與和平》、《老人與?！贰ⅰ镀匠５氖澜纭?；愛好的歌曲 《愛拼才會贏》、《紅日》、《流年》；

　　心中偶像 周恩來、比爾?蓋茨。

　　2．自己上風盤點：學習成就優(yōu)良，擔負班干部，班級群眾基本好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛，動手能力較強。

　　3．自己劣勢清點：目前的手頭經(jīng)濟狀態(tài)較為窘迫，海拔高度不夠，體質(zhì)偏弱。

　　4．自己的長處盤點：做事細心認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，斟酌問題全面。

　　5．自己毛病盤點：性情偏內(nèi)向，交際能力較差，過于執(zhí)著偏執(zhí)拗，膽小，思想上屬守舊派，缺少自信念和冒險精力，積極自動性不夠，做事愛拖沓機，惰性較大。

　　6．生涯中成功經(jīng)驗的盤點：勝利競選成為班支委一員，勝利組織過學習研究主題班會并獲年級組評選第一名，個人學習成就、綜合積分均為班級第一，通過考察以較大上風參加系學生試驗室，工作中全班同窗的悉心支撐是我Zui大的財富。

　　7．生涯中失敗的教訓：高考失利打擊較大，一位好朋友與我有曲解而陌路，競選系學習部長失利，老聽別人侃侃而談可接不上話，心里特難受。

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書二、解決自我清點中的劣勢和毛病

　　所謂山河易改，天性難移。內(nèi)向并非全是毛病，使我少一份張揚，多一點內(nèi)斂，但可相應(yīng)增強與他人的交換溝通，積極加入各種場所各項有益的運動，使自己多一份自負、激揚，少一份緘默、怯場。充足應(yīng)用一直關(guān)懷支撐我的宏大的親友團的上風，真心向同窗、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制訂出相應(yīng)打算加以針對矯正。

　　增強錘煉，加強體質(zhì)，進步體育成就，以補充身高不足而帶來的負面影響。積極爭奪條件，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學活動，以解決短期內(nèi)的生涯費問題并加強自身的社會工作經(jīng)歷，為以后發(fā)明更多的精力財富和物資財富打下堅實基本。

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書三、職業(yè)取向剖析測試

　　為了進一步認清自我屬于何種類型的社會人，初步斷定個人今后未來數(shù)年內(nèi)更合適從事的工作崗位畢竟是什么，我查找了多種測試工具，終極重要選擇了如下的霍蘭德職業(yè)偏向考試量表，并對其中的相干內(nèi)容進行了認真的考試，從而初步得出了自己的未來職業(yè)取向。以下為測驗內(nèi)容：

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書霍蘭德職業(yè)偏向考試量表

　　本測驗量表將贊助您發(fā)明和斷定自己的職業(yè)興致和能力專長，從而更好地做出求職擇業(yè)的決策。假如您已經(jīng)考慮好或選擇好了自己的職業(yè)，本測驗將使您的這種考慮或選擇具有理論基本，或向您展現(xiàn)其他適合的職業(yè)；假如您至今尚未肯定職業(yè)方向，本測驗將幫助您依據(jù)自己的情形選擇一個適當?shù)穆殬I(yè)目的。本測驗共有七個部分，每部分測驗都沒有時光限制但請您盡快按請求完成。

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書第一部分 您心目中的幻想職業(yè)(專業(yè))

　　對于未來的職業(yè)(或升學進修的專業(yè))，您得早有斟酌，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清楚。不論是哪種情形，現(xiàn)在都請您把自己Zui想干的3種工作或Zui想讀的3種專業(yè)，按次序?qū)懴聛怼?br>
　　1、公務(wù)員 2、科技工作者 3、醫(yī)生

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書第二部分 您所感興致的活動

　　下面列舉了若干種活動，請就這些活動斷定你的好惡。愛好的，請在 “是”欄里打√；反之，在“否”欄里打X。請按次序答復全體問題。

　　R：實際型活動 是□ 否□

　　1．裝配修理電器或玩具????√

　　2．修理自行車????√

　　3．用木頭做東西????

　　4．開汽車或摩托車????√

　　5．用機器做東西????

　　6．參加木工技巧學習班????

　　7．參加制圖描圖學習班????√

　　8．駕駛卡車或拖沓機????

　　9．加入機械和電氣學習班????√

　　10．裝配修理機器????√

　　統(tǒng)計“是”一欄得分計??6

　　A：藝術(shù)型運動 是□ 否□

　　1．素描／制圖或繪畫????√

　　2．參加話?。瘧騽????

　　3．設(shè)計家具／安排室內(nèi)????√

　　4．練習樂器／參加樂隊????√

　　5．觀賞音樂或戲劇????√

　　6．看小說／讀劇本????√

　　7．從事攝影創(chuàng)作????

　　8．寫詩或吟詩????√

　　9．進藝術(shù)(美術(shù)／音樂)培訓????√

　　10．練習書法????√

　　統(tǒng)計“是”一欄得分計??8

　　I：調(diào)查型活動 是□ 否□

　　1．讀科技圖書和雜志????√

　　2．在試驗室工作????√

　　3．改進水果品種，培養(yǎng)新的水果????

　　4．調(diào)查懂得土和金屬等物資的成分????

　　5．研討自己選擇的特別問題????√

　　6．解算術(shù)或玩數(shù)學游戲????√

　　7．物理課????

　　8．化學課????

　　9．幾何課????√

　　10．生物課????

　　統(tǒng)計“是’一欄得分計??5

　　S：社會型活動 是□ 否□

　　1．學?；騿挝唤M織的正式活動????√

　　2．參加某個社會集團或俱樂部活動????√

　　3．輔助別人解決艱苦????√

　　4．照料兒童????√

　　5．出席晚會、聯(lián)歡會、茶話會????√

　　6．和大家一起出往遠足????√

　　7．想獲得關(guān)于心理方面的知識????√

　　8．參加講座會或爭辯會????

　　9．觀看或參加體育競賽和活動會????√

　　10．結(jié)交新朋友????

　　統(tǒng)計“是”一欄得分計??8

　　E：事業(yè)型活動是□ 否□

　　1．說服煽動他人????

　　2．賣東西????

　　3．談?wù)撜????√

　　4．制訂打算、參加會議????√

　　5．以自己的意志影響別人的行動????

　　6．在社會集團中擔負職務(wù)????√

　　7．檢討與評價別人的工作????√

　　8．結(jié)交名流????

　　9．領(lǐng)導有某種目的的集團????

　　10．參與政治活動????

　　統(tǒng)計“是”一欄得分計??4

　　C：慣例型(傳統(tǒng)型)活動 是□ 否□

　　1．收拾好桌面和房間????√

　　2．繕寫文件和信件????√

　　3．為引導寫報告或公務(wù)信函????

　　4．檢討個人收支情形????√

　　5．打字培訓班????

　　6．參加算盤、文秘等實務(wù)培訓????√

　　7．參加貿(mào)易會計培訓班????

　　8．參加情報處置培訓班????

　　9．收拾信件、報告、記載等????√

　　10．寫貿(mào)易貿(mào)易信????

　　統(tǒng)計“是”一欄得分計??5

　　大學生職業(yè)生活計劃書第三部分 您所善于獲勝的活動

　　下面列舉了若干種活動，其中你能做或大概能做的事，請在 “是”欄里打√；反之，在“否”欄里打X。請答復全體問題。

　　R：實際型活動 是□ 否□

　　1．能應(yīng)用電鋸、電鉆和銼刀等木工工具????√

　　2．知道萬用表的應(yīng)用方式????√

　　3．能夠修理自行車或其他機械????√

　　4．能夠應(yīng)用電鉆床、磨床或縫紉機????

　　5．能給家具和木制品刷漆????√

　　6．能看建筑設(shè)計圖????

　　7．能夠修理簡略的電氣用品????√

　　8，能修理家具????√

　　9．能修理收錄機????√

　　10．能簡單地修理水管????

　　統(tǒng)計“是”一欄得分計??8

　　A：藝術(shù)型能力 是□ 否□

　　1．能演奏樂器????

　　2．能參加二部或四部合唱????

　　3．獨唱或獨奏????√

　　4．扮演劇中角色????

　　5．能創(chuàng)作簡單的樂曲????

　　6．會舞蹈????

　　7．能繪畫、素描或書法????√

　　8．能雕刻、剪紙或泥塑????

　　9．能設(shè)計板報、服裝或家具????

　　10．寫得一手好文章????

　　統(tǒng)計“是”一欄得分計??2

　　I：調(diào)研型才能 是□ 否□

　　1．理解真空管或晶體管的作用????√

　　2．能夠列舉三種蛋白質(zhì)多的食品????

　　3．懂得鈾的裂變????

　　4．能用盤算尺、計算器、對數(shù)表????√

　　5．會使用顯微鏡????√

　　6．能找到三個星座????

　　7．能獨立進行調(diào)查研討????

　　8．能說明簡單的化學????

　　9．理解人造衛(wèi)星為什么不落地????√

　　10．經(jīng)常參加學術(shù)的會議????√

　　統(tǒng)計“是”一欄得分計??5

　　S：社會型能力 是□ 否□

　　1．有向各種人闡明說明的能力????

　　2．常參加社會福利活動????

　　3．能和大家一起友愛相處地工作????√

　　4．擅長與年長者相處????√

　　5．會邀請人、接待人????√

　　6．能簡單易懂地教導兒童????√

　　7．能支配會議等活動順序????

　　8．擅長體察人心和贊助他人????√

　　9．輔助護理病人和傷員????√

　　10．部署社團組織的各種事務(wù)????√

　　統(tǒng)計“是”一欄得分計??8

　　A：藝術(shù)型才能 是□ 否□

　　1．能演奏樂器????

　　2．能參加二部或四部合唱????

　　3．獨唱或獨奏????√

　　4．扮演劇中角色????

　　5．能創(chuàng)作簡略的樂曲????

　　6．會舞蹈????

　　7．能繪畫、素描或書法????√

　　8．能雕刻、剪紙或泥塑????

　　9．能設(shè)計板報、服裝或家具????

　　10．寫得一手好文章????

　　統(tǒng)計“是”一欄得分計??2

　　I：調(diào)研型能力 是□ 否□

　　1．理解真空管或晶體管的作用????√

　　2．能夠列舉三種蛋白質(zhì)多的食品????

　　3．懂得鈾的裂變????

　　4．能用盤算尺、盤算器、對數(shù)表????√

　　5．會使用顯微鏡????√

　　6．能找到三個星座????

　　7．能獨立進行調(diào)查研討????

　　8．能解釋簡單的化學????

　　9．懂得人造衛(wèi)星為什么不落地????√

　　10．經(jīng)常參加學術(shù)的會議????√

　　統(tǒng)計“是”一欄得分計??5

　　S：社會型能力 是□ 否□

　　1．有向各種人闡明說明的才能????

　　2．常加入社會福利運動????

　　3．能和大家一起友愛相處地工作????√

　　4．善于與年長者相處????√

　　5．會邀請人、接待人????√

　　6．能簡略易懂地教導兒童????√

　　7．能部署會議等活動次序????

　　8．擅長體察人心和贊助他人????√

　　9．輔助護理病人和傷員????√

　　10．部署社團組織的各種事務(wù)????√

　　統(tǒng)計“是”一欄得分計??7

　　E：事業(yè)型能力 是□ 否□

　　1．擔負過學生干部并且干得不錯????√

　　2．工作上能領(lǐng)導和監(jiān)視他人????

　　3．做事充斥活氣和熱忱?


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