顯微鏡,顯微鏡價(jià)格,顯微鏡的價(jià)格

　　第１單元第１課：　　放大鏡

　?。ㄒ唬?duì)相關(guān)內(nèi)容的解說

　　１．凸透鏡的作用：（應(yīng)叫作凸透鏡）

　?、拧》盼矬w的圖像（放大鏡），湊集光線，使物體成像。

　?、啤”菊n作用是放大物體的圖像，浮現(xiàn)人的肉眼看不清的細(xì)微之處。

　　２．放大鏡的用處：

　?、拧∫姡穑捶娇蛑械奶嵝巡糠??？湛虿糠挚梢蕴顚懀?

　　公安職員——拆除危險(xiǎn)物品　　農(nóng)業(yè)科技職員——觀察病蟲害

　?、啤」鈱W(xué)儀器的鏡頭、老花鏡、修理鐘表、匯聚光線取火、查看比例尺較大的輿圖、槍械的觀察瞄準(zhǔn)鏡、考古研討文物、觀察小動(dòng)物、

　　科學(xué)課學(xué)習(xí)等。

　　３．放大鏡的用法：

　?、拧∮^察物不動(dòng)，移動(dòng)放大鏡，調(diào)劑焦距，使物體的圖像達(dá)爾清晰。

　?、啤》糯箸R不動(dòng)，移動(dòng)觀察物，調(diào)劑焦距，使物體的圖像達(dá)爾明白。

　?。矗梅糯箸R觀察物體的部分

　?、拧∮^察書本上插圖

　?、啤〔炜醋约旱氖旨y

　　⑶　觀察身邊的物品，衣服布紋、樹葉、文具、各種紙張等。

　　觀察電視機(jī)的屏幕，會(huì)發(fā)明是由很多紅、綠、藍(lán)小個(gè)子構(gòu)成。

　　５．放大鏡的特點(diǎn)：

　?、拧≈虚g厚，邊沿薄，質(zhì)地透明。

　?。叮糯箸R的放大倍數(shù)：

　?、拧∶總€(gè)放大鏡的放大倍數(shù)是固定的。

　?、啤》糯箸R的放大倍數(shù)與鏡面的大小無關(guān)。

　?、恰》糯箸R的放大倍數(shù)與鏡面的凸度有關(guān)。凸度越大放大倍說越大。

　?。罚疁y(cè)定放大鏡的倍數(shù)：

　　⑴　刻度尺法　　　?、谱?jǐn)?shù)法

　?。福灾品糯箸R

　?、?要害點(diǎn)：凸度和透明度　?、浦攸c(diǎn)是水滴法。

　?。ǘ╆P(guān)于教學(xué)進(jìn)程的建議

　?。保畬?dǎo)進(jìn)：指名看比例尺較大的輿圖。

　?。玻釂枺耗阌惺裁创胧┠芸吹妹靼?？

　?。常翌}：放大鏡

　?。矗〗M運(yùn)動(dòng)（１）——討論并完成書上的填空。

　　　　還有哪些工作須要經(jīng)常用到放大鏡？放大鏡的作用是什么？

　?。担處熭o導(dǎo)使用放大鏡。（重點(diǎn)）

　?、拧≈该麜?huì)應(yīng)用的學(xué)生示范，老師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生加以輔導(dǎo)。

　?、啤〗處熓痉叮卜N使用方式，學(xué)生同時(shí)練習(xí)。

　?。叮〗M運(yùn)動(dòng)（２）——使用放大鏡觀察。（重點(diǎn)）

　?、拧∠扔萌庋塾^察，再用放大鏡觀察，并進(jìn)行后果比擬。

　　⑵　觀察插圖、手紋、撕紙的邊沿、皮膚、文具等。

　?、恰l(fā)明記載在書上。

　?。罚纸M活動(dòng)（３）——引誘研究放大鏡的特點(diǎn)。（難點(diǎn)）

　　⑴　問題：放大鏡為什么能放大物體的圖像呢？它有什么特點(diǎn)？

　?、啤》纸M研究放大鏡的構(gòu)造特色和質(zhì)地特色。特殊是放大倍數(shù)。

　?、?將研討成果記載在書上?！?

　　８．分組研究（４）——制作并使用放大鏡。

　　⑴ 指名讀書上黑框的內(nèi)容，了解放大鏡的歷史。

　　⑵ 教師展現(xiàn)酒類商標(biāo)后面的日期。

　?、恰W(xué)生制造放大鏡，并使用其進(jìn)行觀察物體。（重點(diǎn)）

　　第１單元第２課：放大鏡下的昆蟲世界

　　（一） 對(duì)相干內(nèi)容的講解

　?。保P(guān)于昆蟲

　　⑴　無脊椎動(dòng)物——節(jié)肢動(dòng)物——昆蟲

　?、啤∩聿姆譃轭^、匈、腹三部分，頭上一對(duì)觸角，胸部三對(duì)足。

　　⑶　觸角有羽毛狀、紡錘狀、節(jié)狀，幾丁質(zhì)狀等。

　?。玻P(guān)于書上的幾種昆蟲

　?、拧∩n蠅的腳真?zhèn)€鉤爪上密布剛毛。昆蟲大多是復(fù)眼。

　?、啤±ハx是沒有外耳的，他們的聽覺器官千奇百怪的。

　?、恰〉挠|角是紡錘狀，蛾的觸角是羽毛狀。昆蟲的觸角功效多種多樣，有的是聽覺器官，有的是味覺器官，用的是信息交流器官。

　?、取±ハx的口器是多種多樣的，螞蟻、蜻蜓腭片式，蒼蠅舔吸式，蝶類虹吸式，蚊子、知了、蚜蟲、草蛉刺吸式。

　?。ǘ?關(guān)于教學(xué)學(xué)過程的建議

　?。保畬?dǎo)入：談話課文第１、２節(jié)的內(nèi)容。

　?。玻纸M活動(dòng)（１）——觀察昆蟲身材結(jié)構(gòu)。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）

　?、拧〗處煶鍪纠ハx標(biāo)本（Zui好讓學(xué)生課前收集一部分）

　　⑵　學(xué)生分組觀察、集體交換。

　?、恰∮脤?shí)物展現(xiàn)臺(tái)展示收集的相似Ｐ５的昆蟲圖片。

　?、取〗處煻笠獜浹a(bǔ)“對(duì)相關(guān)內(nèi)容的解說”部分，激發(fā)興致。

　?。常纸M活動(dòng)（２）——領(lǐng)導(dǎo)專題研究　

　?、拧g覽Ｐ６課文，懂得怎樣進(jìn)行專題研討的方式。

　?、啤》纸M制訂研究內(nèi)容和打算。（教師課前要調(diào)查作提醒、領(lǐng)導(dǎo)之用）

　　⑶　以組為單位在教室外活動(dòng)。

　?。矗嵝眩?

　?、拧】梢詫⒂泄餐d致的學(xué)生組合在一組。進(jìn)行角色分工，

　?、啤〔还膺M(jìn)行觀察研究，還要收集一些材料進(jìn)行彌補(bǔ)。

　?、恰∫孕〗M為單位，完成研究報(bào)告。要有標(biāo)題、圖文、組長、組員　、

　　時(shí)光、昆蟲生涯的地點(diǎn)等。

　?、取”菊n部署的時(shí)光是Zui大的難點(diǎn)。

　　第１單元第３課：放大鏡下的晶體

　?。ㄒ唬?duì)相關(guān)內(nèi)容的解說

　?。保?１． 晶體的性質(zhì)特點(diǎn)：

　?、拧【哂幸?guī)矩的聚集多面體外形，內(nèi)部粒子（原子、粒子或分子）在三維空間做周期的散布。

　　⑵　均勻性：內(nèi)部密度、化學(xué)組成等部分的宏觀性質(zhì)雷同。

　?、恰「飨虍愋裕簩?dǎo)電率、膨脹度、折射率等以不同方向而變更。

　?、取∽苑缎裕耗茏援a(chǎn)生長出晶面，晶面相交處成晶棱，晶棱匯聚成頂點(diǎn)，具有斷定的熔點(diǎn)。

　?、伞?duì)稱性：晶體外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)具有特定的對(duì)稱性，對(duì)Ｘ光衍射。

　?。玻?２． 晶體和晶體的種類。

　　⑴　單晶體：雪、食鹽、石英、食糖、味精、堿面、明礬、水晶、

　?。郑恪⒃颇?、方解石、鉆石等。

　?、啤《嗑w：花崗巖

　?、恰》蔷w：所有的氣體、液體、生物體，以及塑料、玻璃、面粉、、燭炬固體等?！?

　　３． 制作晶體：

　?、拧≈圃毂恰、浦谱鲏A晶體．⑶制作食鹽、味精等晶體?！?

　?。ㄈ?關(guān)于教學(xué)進(jìn)程的建議

　　１．導(dǎo)入：談話課文第１、２節(jié)的內(nèi)容。

　　２．分組活動(dòng)（１）——觀察漂亮的水晶?！　。ㄖ攸c(diǎn)）

　　⑴　用肉眼視察食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒，描寫它們分辨是什么樣子的？

　?、啤≡儆梅糯箸R觀察它們，我們有什么驚人的發(fā)現(xiàn)？

　?、恰⒆约涸诜糯箸R下視察到的食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒外形畫在P7右面的方框中。

　　⑷　交換匯報(bào)：在放大鏡下觀察的食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒分辨是什么樣的？同種物資的顆粒外形都大致一樣嗎？

　?、?教師投影展示花崗巖、雪花、水晶、黃銅礦、維生素等晶體物資的圖片，讓學(xué)生指出其形狀特色——規(guī)矩的幾何外形。

　?、?教師引誘學(xué)生小結(jié)晶體物質(zhì)的特點(diǎn)。

　　學(xué)生指讀課文P8第1節(jié)和黑框中的內(nèi)容，并用波浪線表現(xiàn)出來“規(guī)矩幾何外形”、“固體”兩個(gè)要害詞加側(cè)重號(hào)，該節(jié)是主要的概念考點(diǎn)。）

　?。常纸M活動(dòng)（2）——指點(diǎn)學(xué)生制作晶體。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）

　?、拧〗處熣故疽呀?jīng)制作好的晶體。

　　堿花 冰糖 食鹽 味精 （展示其中的一種或全體）

　　⑵　學(xué)生閱讀課文了解制作晶體的辦法過程。

　?、恰〗處熁?qū)W生演示制作堿花晶體的過程。

　　堿面+醋——涂抹在玻璃板上——加熱烘干 （4分鐘）

　?、取》纸M制造晶體。

　　讓學(xué)生制作不同物資的晶體，兩組織做同一種晶體。

　　第１單元第４課：怎樣放得更大

　?。ㄒ唬?duì)相干內(nèi)容的講解

　?、?放大鏡的倍數(shù)不同，但鏡面的直徑要雷同。

　?、?制作紙筒Zui好用較硬的卡紙。

　?、恰≈谱骱喴?a href="http://www.hkxccw.cn" title="顯微鏡價(jià)格" class="sitelink">顯微鏡的過程：

　　斷定透鏡的間距——在紙上標(biāo)上間距——間距兩端打洞

　　——透鏡外緣貼雙面膠——固定——加底

　?。ǘ╆P(guān)于教學(xué)過程的建議

　　1．活動(dòng)導(dǎo)入：

　　⑴　讓學(xué)生用低倍的放大鏡觀察洋蔥的表皮。

　　⑵　提問:怎樣才干觀察的更明白？

　　⑶　揭示課題——怎樣放得更大

　　2． 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生是用兩個(gè)放大鏡觀察物體。

　　⑴　學(xué)生用兩個(gè)倍數(shù)不同放大鏡分辨觀察同一個(gè)物體。

　?、啤W(xué)生同時(shí)用兩個(gè)倍數(shù)不同放大鏡觀察同一個(gè)物體。

　　學(xué)生嘗試——教師示范——學(xué)生練習(xí)

　?、?領(lǐng)導(dǎo)思考討論：

　　你有什么發(fā)現(xiàn)？ 誰能嘗試著說明其中的道理？

　　⑷ 指讀P10黑框中的內(nèi)容。

　?、伞≌勗挘和ㄟ^用兩個(gè)倍數(shù)不同放大鏡觀察物體，你有什么想法？

　?。I(lǐng)導(dǎo)學(xué)生把兩個(gè)透鏡的間距固定起來，制成簡易的顯微鏡）

　　2． 分組活動(dòng)（1）——指點(diǎn)學(xué)生制作簡易的顯微鏡。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）

　　⑴ 小組內(nèi)研究P10第2節(jié)內(nèi)容，懂得、討論制作顯微鏡的方式過程。

　　⑵ 各小組匯報(bào)交流制作課可能碰到問題。

　　⑶ 教師先容自己的做法并演示制作進(jìn)程 。

　?、?用自制的顯微鏡視察四周的物體， 和應(yīng)用放大鏡相比，你們小組有什么發(fā)明？將觀察到的物體畫下來。

　?、伞〗處焾D片展示各種各樣的顯微鏡和顯微鏡下的生物世界。

　?、?提問：看了這些圖片你有什么想法？有什么問題？

　　3． 瀏覽課文P11的內(nèi)容，懂得顯微鏡的發(fā)展歷史。

　?、拧￠喿x了這部分的內(nèi)容，你知道了什么？有什么想法？

　?、啤』丶沂占P(guān)于顯微鏡的材料。

　　第１單元第5課：用顯微鏡第觀察身邊的性命世界

　　（一）對(duì)相干內(nèi)容的解說

　　1． 切片標(biāo)本的請(qǐng)求

　?、?薄 ⑵ 透明　 ⑶ 面積小

　　2． 玻片標(biāo)本的分類

　?、拧∨R時(shí)性玻片標(biāo)本 ⑵ 永久性玻片標(biāo)本　

　　3． 玻片標(biāo)本的制作辦法

　　⑴　將載玻片清算清潔，中心滴上一滴凈水，放置在一邊備用。

　?、啤∮娩J利的刀片，將洋蔥劃四分之一平方厘米大小的斜“井”字形。⑶　用鑷子取下透明的表皮，嵌進(jìn)載玻片的水滴中。

　?、取⑸w玻片立放水滴一側(cè)，向另一側(cè)斜放下往。

　　⑸　再蓋玻片的一側(cè)滴稀碘酒，用脫脂棉從另一側(cè)吸水。

　?、?檢討蓋玻片，蓋玻片下不要有氣泡。

　　4．準(zhǔn)確使用顯微鏡的辦法步驟。

　?、拧「弑讹@微鏡系列請(qǐng)細(xì)心瀏覽p13

　　⑵　學(xué)生顯微鏡100X 200X的只有一種螺旋調(diào)焦。

　?、恰∫稽c(diǎn)彌補(bǔ)。

　　顯微鏡應(yīng)放在離桌子外緣7~8厘米，偏左一點(diǎn)。

　　應(yīng)用顯微鏡前，要進(jìn)行真確規(guī)范的取、放練習(xí)。

　　請(qǐng)求學(xué)生盡量用左眼觀察，右眼觀察畫圖。

　　學(xué)生顯微鏡基礎(chǔ)上是看不到洋蔥的細(xì)胞核的。

　　用大蔥、白菜、吊蘭的表皮察看，后果同樣顯明。

　　（二）關(guān)于教學(xué)過程的建議

　　1． 溫習(xí)導(dǎo)進(jìn)

　?、拧W(xué)生放大鏡觀察洋蔥的表皮。

　?、啤W(xué)生自制的顯微鏡察看洋蔥的表皮。

　?、恰√釂枺涸鯓硬鸥煽吹酶逦?

　?、?出示顯微鏡，板書課題。

　　2．分組活動(dòng)（1）——指點(diǎn)學(xué)生制作玻片標(biāo)本（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）

　?、拧√釂枺杭偃缬蔑@微鏡觀察洋蔥的表皮，洋蔥的表皮將會(huì)是什么樣子？你能猜測(cè)一下嗎？

　?、啤W(xué)生觀察P12橡樹樹皮的逝世亡細(xì)胞，教師扼要講解，提問：

　　洋蔥的表皮細(xì)胞將是什么樣子的哪？

　?、恰〗處熝菔局谱餮笫[表皮玻片標(biāo)本。

　?、取W(xué)生制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本。

　　4． 分組運(yùn)動(dòng)（2）——用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本（重點(diǎn)）

　　⑴　教師演示準(zhǔn)確規(guī)范使用顯微鏡的反法、步驟。

　?、啤≈该麑W(xué)生再次演示，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　⑶　分組使用顯微鏡觀察洋蔥表皮玻片標(biāo)本。

　　請(qǐng)求：邊看，邊在P13空缺處畫出洋蔥的細(xì)胞構(gòu)造圖。

　　⑷　交換展現(xiàn)大家畫的洋蔥表皮細(xì)胞。

　?、?指名描寫我們看到的洋蔥表皮構(gòu)造。

　?、?持續(xù)觀察，我們還有什么發(fā)現(xiàn)？

　?。矗?學(xué)生整理顯微鏡，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。


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