顯微鏡,顯微鏡價(jià)格,顯微鏡的價(jià)格

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　　(l)花鐘(對(duì)比課文，先不要看答案，自己找一找，再與答案對(duì)比。)

　　A 第一段的總述句是哪句？本段按什么次序?qū)懙?？本段?a href="http://www.hkxccw.cn/old_version/books/tech/jiegou.html" title="顯微鏡的構(gòu)造" class="sitelink">構(gòu)造特色是什么？分幾層？（要是你留意察看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)光是不同的。按時(shí)間次序?qū)懙?。?gòu)造特色是：總分?？梢苑謨蓪樱皟删涫且粚?，后面是一層。）

　　B 第二段的中心句是哪句？（本來(lái)，植物開花的時(shí)間，與溫度、溫度、光照有著親密關(guān)系。）

　　不同的植物為什么開花的時(shí)光不同呢?本來(lái)，植物開花的時(shí)光，與_______,__________,__________有著親密的關(guān)系。

　　C 本文有幾個(gè)表現(xiàn)不斷定、不正確意思的詞語(yǔ)，但卻精確地表達(dá)出客觀事實(shí)。請(qǐng)舉出幾個(gè)來(lái)。

　?。ㄗ笥?、大致）

　　D（1）應(yīng)用不同的句式可以表達(dá)同一個(gè)意思，但可以使語(yǔ)勢(shì)變強(qiáng)或變?nèi)?，可以使?qiáng)調(diào)的對(duì)象產(chǎn)生變更。

　　請(qǐng)將下列句子變換句式，意思不變。

　　它們飛得這么低，怎么能看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的家呢？---------------------------------

　?。ㄋ鼈冿w得這么低，不能看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的家。）

　　一位植物學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。----------------------------------

　?。ɑㄆ员灰晃恢参飳W(xué)家修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。）

　　我們放飛了鷂子。------------------------ ------------------------------

　?。ㄎ覀儼漾_子放飛了。鷂子被我們放飛了。）

　　（2）應(yīng)用不同的語(yǔ)言表達(dá)情勢(shì)，可以使文章活潑、有趣，筆下的事物形象、真切。

　　半支蓮在12點(diǎn)左右開花。--------------------------

　?。ò胫徳?2點(diǎn)左右張開艷麗的笑容?？勺杂墒┱梗?

　　野薔薇在黎明五點(diǎn)左右開花。---------------------------------

　?。ㄒ八N薇在黎明五點(diǎn)左右悄然綻放。可自由施展）

　　芍藥花凌晨七點(diǎn)左右開花。------------------------------

　　（芍藥花在凌晨七點(diǎn)左右伸展開漂亮的衣裳?？勺杂墒┱梗?

　　 (2)玩出了名堂(節(jié)選)

　　有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他忽然想到：把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨便調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡(jiǎn)略的顯微鏡。他用顯微鏡察看水，看見水里有很多小性命擠來(lái)擠往，視察牙齒，看見里面有一種從來(lái)沒有見過(guò)的小東西。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)“小人國(guó)”?！靶∪藝?guó)”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。

　　列文虎克玩放大鏡，玩出了大花樣。他Zui早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)知道了他的發(fā)現(xiàn)，聘任他為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前往訪問(wèn)他，觀賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。

　?、倭形幕⒖耸窃鯓幼龀娠@微鏡的?

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　?。ㄋ岩黄糯箸R固定，讓另一片放大鏡可以隨便調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡(jiǎn)略的顯微鏡。）

　?、诹形幕⒖送ㄟ^(guò)顯微鏡發(fā)明了什么?

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　?。ㄋ蔑@微鏡視察水，看見水里有很多小性命擠來(lái)擠去，視察牙齒，看見里面有一種從來(lái)沒有見過(guò)的小東西。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)“小人國(guó)”。“小人國(guó)”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。）

　?、鬯@得了什么聲譽(yù)?

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　?。ㄓ?guó)皇家學(xué)會(huì)知道了他的發(fā)現(xiàn)，聘任他為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。）

　　4文中所說(shuō)的“花樣”指的是什么？（發(fā)現(xiàn)了顯微鏡，發(fā)明了微生物世界）

　　5“小人國(guó)”、“居民”、“玩具”為什么加引號(hào)？具體指的是什么？

　?。ㄓ捎谒麄儾皇钦娴男∪藝?guó)、也不是真的人，對(duì)玩具加引號(hào)還有強(qiáng)調(diào)的作用。具體指的分辨是微生物世界、微生物、顯微鏡。）

　?。?） 《花鐘》、《蜜蜂》、《玩出了花樣》、《找駱駝》都告知我們一個(gè)道理就是：-------------------------------

　?。ㄒ瞄L(zhǎng)察看、勤于思考，才干有所發(fā)明，有所發(fā)現(xiàn)。）

　　基本知識(shí)部分

　　一、多音字（會(huì)辨會(huì)寫）（讀一讀，記?。?

　　背（bei4后背；bei1背東西） 悶（men1 悶熱 ；men4 悶悶不樂）幾（ji1幾乎；ji3幾個(gè)）

　　盡（jin3 盡管；jin4努力） 散（san4漫步；san3散文） 鮮（xian1鮮花；xian3朝鮮）

　　看（kan1看門;kan4看見） 待（dai1待著;dai4等候） 磨（mo2磨刀;mo4磨坊）

　　哄（hong3哄騙;hong1哄堂大笑）躲（cang2迷躲;zang4西躲）

　　二、形近字（會(huì)辨會(huì)寫（寫一寫）

　　辨（識(shí)別） 辮（辮子） 跨（跨越） 拔（拔河） 低（低頭） 測(cè)（測(cè)試）

　　辯（爭(zhēng)辯） 瓣（花瓣） 挎（挎籃子） 撥（挑唆） 底（井底） 側(cè)（兩側(cè)）

　　潑（活躍） 紙（白紙）

　　顆（顆粒） 極（極點(diǎn)） 詳（具體） 蜜（蜜蜂） 堂（名堂） 耍（玩耍）

　　棵（一棵樹） 級(jí)（班級(jí)） 樣（同樣） 密（茂密） 常（經(jīng)常） 要（請(qǐng)求）

　　調(diào)（調(diào)查） 訪（拜訪） 鏡（顯微鏡） 濕（濕度） 嬌（嬌氣） 播（廣播）

　　稠（濃密） 坊（磨坊） 境（環(huán)境） 溫（溫度） 驕（自豪） 插（插手）

　　致（大致） 超（超常） 測(cè)（推測(cè)）

　　到（到來(lái)） 迢（千里迢迢） 側(cè)（兩側(cè)）

　　三、近義詞（背過(guò)）

　　合適——合適 大致——大概 伸展——伸展 推測(cè)——推斷 超?！貏e 確確切實(shí)——的的確確 安閑——安閑 隨便——隨意 訪問(wèn)——拜訪

　　四、反義詞（背過(guò)）

　　醒——睡 親密——疏遠(yuǎn) 干燥——濕潤(rùn) 減少——增添 超?！话?生疏——熟習(xí) 揮霍——節(jié)儉 簡(jiǎn)略——龐雜 巨大——微小

　　五、造句 （背過(guò)）

　　不是……而是……：他的勝利不是由于他的運(yùn)氣好，而是他付出了盡力。

　　盡管……但……：盡管老爺爺年事大了，腿腳不靈活，但還是保持爬上了天都峰。

　　無(wú)論……總是……：無(wú)論作業(yè)有多難，他總是認(rèn)真去完成。無(wú)論他往哪里玩，他總是在晚飯前回家。

　　無(wú)論……都……：無(wú)論有多少艱苦，我們都要戰(zhàn)勝它。

　　適應(yīng)：上學(xué)一個(gè)月，我就適應(yīng)了學(xué)校生涯。

　　合適：只有氣象合適，鐵樹才干開花。

　　大致：我只要看看太陽(yáng)，就大致能知道幾點(diǎn)了。

　　陸續(xù)：凌晨7點(diǎn)，同窗們就陸續(xù)地來(lái)到學(xué)校。

　　造訪：周末，爸爸帶我訪問(wèn)了他的老師。

　　調(diào)節(jié)：多種樹吧，森林能調(diào)節(jié)氣象。

　　千里迢迢：小姨千里迢迢地從美國(guó)回來(lái)了。

　　指導(dǎo)：經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我會(huì)這道題了。


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